e-mail enviado a Djalma e respondido

Djalma Junior para mim mostrar detalhes 23 jul (2 dias atrás) Responder

Kátia,Quem não está em sala pode fazer o Gestar desde que "adote" uma turma. Todo o processo é baseado na prática e nos resultados obtidos. A certificação ficará por conta do seu município. Assim, vocês podem, inclusive, adotar critérios a mais dos que estão no gestar.Abraços
Djalma
2009/7/19 katia Santos Grimm <katia.santosgrimm@gmail.com>
Oi Djalma, tenho duas professoras cursistas participando do curso que não estão trabalhando em sala de aula como professoras. Elas são formadas em Letras e portanto têm direito a participar, mas quanto às práticas em sala de aula, como ficam? Já mencionei a hipótese de aplicar as atividades "avançando na prática" em uma turma qualquer, mas não senti muito entusiasmo por parte delas. Como devo proceder? Devo exigir que realizem as atividades para obterem o certificado, ou não? O que faço?

Não resisti e copiei o texto postado no blog de um professor-cursista após a oficina realizada no dia 11 de julho, sobre os textos do TP3, páginas 192 e 193.
A viuvinha do João Gostoso
Hoje li algo inusitado: um sujeito aparece boiando no Lago Paranoá, em Brasília, e é tratado como provável suicídio. Fiquei pensando: será que o cara planejou algo do tipo "vou botar fora meu celular e depois mergulho no Paranoá até morrer afogado". Aliás, parece que antes ele saiu do barraco sem número em que morava, foi tomar umas num boteco, bebeu, dançou e depois se atirou na Lag, digo, no Paranoá. Pois é isso mesmo. Estão tentando provar que o Marcelo Cavalcante se suicidou e ainda se deu o trabalho de sumir com o próprio celular pra incriminar alguém. Que canalha!Aliás, acho provável que a desgovernadora do estado que não se entrega pros home mas se entrega pras multinacionais tenha, junto com um dirigente tucano, convencido de que Marcelo era um sujeito muito mau. Deve ter ficado deprimido com isso e resolveu beber pra afogar a memória. Bebeu muita água do lago e acabou afogando a si mesmo, numa espécie de autossuicídio de próprio.Mas parece que a viúva do Marcelo, uma espécie de Porcina, resolveu reagir e já está dando com a língua nos dentes. Trouxe anotações importantes. Não sei se foi uma lista de compras de supermercado, já que a capital gaúcha é uma verdadeira ode ao consumismo shopingcenteriano. Pode ter sido um rascunho de algo que o Marcelo sabia e iria contar à justiça. Parece que a casa da engovernadora vai cair. Literalmente.

Dia 18 de julho, mais um encontro e os professores já estão bem familiarizados com o trabalho e eu também. Houve, no início da aula, troca de materiais como textos e atividades de sala de aula entre os cursistas e eu. Foi muito legal, estão compartilhando experiências e dizem que estão gostando muito desta oportunidade de aperfeiçoar as aulas, do material do Gestar II e de ter encontros com professores da mesma área.

São 11 professores inscritos, mas nunca temos este número presente nos encontros, mas pelo menos quem está, participa e se mostra interessado. Nesta semana eram apenas 8.

Somente conseguimos trabalhar a unidade 13 do TP4, pois houve vários comentários e depoimentos e não tive como interromper, pois eram comentários importantes para o crescimento do grupo. Lemos o texto Gigolô das palavras de Luis Fernando Veríssimo e comentamos sobre a importância de escrever claro.

Iniciamos a elaboração do Projeto, depois do intervalo, mas não concluímos. Ficaram de enviar por e-mail esta semana para mim.

Os relatos dos professores sobre o "Avançando na prática" foram muito interessantes, mostraram que ainda há algumas dúvidas, mas que estão dispostos a realizar as atividades do Gestar II.

A oficina sobre os Gêneros e tipos textuais foi muito legal. Creio que estamos no caminho certo, pois os professores-cursistas gostaram das atividades. Criaram e apresentaram, em grupos, maneiras de trabalhar os textos das páginas 192 e 193 do TP3. E a diversidade de interpretações dos textos, pelos professores, contribuiu para debates e discussões sobre como é importante termos este espaço para dialogarmos sobre a prática em sala de aula.

Oficina realizada no dia 11 de agosto.

Professores cursistas de Língua Portuguesa e Matemática

O intervalo juntamente com o grupo da Matemática

Hoje tivemos mais um encontro do GESTAR II. Foi muito bom, apesar de ainda estar um pouco apreensiva, tudo deu certo. Temos um bom amparo da Secretaria de Educação do nosso município, pois já liberou materiais como Data show para todos os encontros, xerox para os professores-cursistas, entre outros e até a secretária de Educação está inscrita no curso (para aumentar a minha preocupação).

Alguns novos professores se inscreveram hoje no curso, aos poucos vai aumentando o nosso grupo. Por enquanto são 10 professores.

Iniciei a aula de hoje com o questinamento sobre o material já entregue na última aula e se tinham alguma dúvida em relação ao mesmo. Teve uma colega que até já havia realizado uma atividade com seus alunos. Comentou como os alunos gostaram da atividade sobre o diário ( pag 15 do AAA3). Fiquei feliz, pois motivou os demais a aplicarem atividades também, porque para o próximo encontro (que será a oficina), terão que trazer relatos do Avançando na prática.

Foram trabalhadas as unidades 9 e 10 do TP3. Elaboraram uma receita em duplas a partir do texto: Ensino e educação de qualidade e após assistir o vídeo (José, na voz de Drumond) criaram sugestões de atividades para trabalhar o poema.