Dia 19 de outubro tivemos mais um encontro, desta vez trabalhamos as unidades 19 e 20 do TP5. Não consegui agendar o data show para esta aula, então tivemos que ler as principais partes no próprio livro e comentá-las. Iniciei a aula com um texto sobre gírias e a transposição das mesmas para a linguagem científica, foi bem divertido. Após falarmos sobre coesão e relações lógicas, temas desse encontro, realizamos as atividades 10 da página 142 e 13 da página 152. Ouvimos a música "Te ver" e acompanhamos a letra no AAA5 (página 119), discutimos sobre a lógica da música e fizemos os exercícios da página 120 referentes a mesma. Vimos também a possibilidade de trabalhar o texto "circuito fechado" e realizamos um jogo entre os cursistas, onde deveriam estabelecer relação lógica ao criar um texto oral a partir de objetos sorteados. Encerramos o encontro com muitas gargalhadas ao ouvir as histórias malucas que surgiram. Foi solicitado o avançando na prática das páginas 196 e 197 para o próximo encontro.

Estava tão atarefada que não conseguia me dedicar um pouco mais ao meu blog. Pois desde o dia 26 de setembro, data da oficina 9 do Tp5 (unidades 17 e 18) que não compartilhava as experiências dos encontros do Gestar. Neste dia foram entregues a mim os projetos feitos pelos cursistas que levei para a Formação em Porto Alegre. Os cursistas entregaram os relatórios das atividades realizadas e foi feita a socialização de experiências. Logo após analizamos como se constrói a coerência em um texto publicitário. Para isso levei algumas propagandas para comentarmos e então em duplas discutimos em detalhe como a coerência textual é construída a partir da articulação entre informações do texto e experiências prévias que os leitores têm a respeito do assunto, os sentidos construídos pela linguagem verbal e não verbal e também a relevância da linguagem publicitária no nosso mundo globalizado e orientado para o consumo. O resumo das observações de cada dupla foi apresentado ao grande grupo para comparar as diferentes propagandas e chegarmos ao maior aprofundamento de análise possível.